Blog educativo: Ética Profesional y Relaciones Humanas José Alvarado

 Tema 13  Las Relaciones Afectivas  La construcción de la vida social y afectiva durante la adolescencia se halla influida por elementos de diversa índole, que guardan relación con factores individuales, familiares y sociales de los sujetos. Específicamente, en el plano de las relaciones afectivas tienen especial relevancia, en primer lugar, el carácter singular que para el adolescente tengan las relaciones en el ámbito familiar y, en segundo lugar, los significados que asigne a las relaciones con amistades y noviazgos. Ambos tipos de relaciones han de constituirse en componentes fundamentales a la hora en la que el adolescente delimita su ámbito social y afectivo fuera del correspondiente a la familia. El adolescente pone a prueba el ejercicio de su libertad y autonomía respecto del mundo adulto en la elección de las personas que integran su grupo afectivo de referencia. Las decisiones acerca de la composición del núcleo de amistades y de las personas elegidas para mantener relaciones

 Tema 12  Reconocimiento de las emociones ajenas  *  Reconocimiento de emociones ajenas  (o empatía): Las relaciones sociales se basan muchas veces en saber interpretar las señales que los demás emiten de forma inconsciente y que a menudo son no verbales. ... No en vano, el reconocer las  emociones ajenas  es el primer paso para entenderlas e identificarnos con ellas. Las emociones  son  las  causantes de  las  reacciones que pueden ser físicas, psicológicas y conductuales. ¿ Cómo reconocemos nuestras emociones ? La  reconocemos  al utilizar el lenguaje de  las emociones , tanto en comunicación verbal como no verbal. Para  identificar  un  estado de ánimo , detente a pensar qué estás sintiendo y por qué. Pon esos sentimientos en palabras, como, "guau, estoy muy triste en este momento" o "me siento muy solo". Puedes decir esto para ti mismo en silencio, en voz alta, o a otra persona. La inteligencia  emocional  es la  capacidad de  comprender, utilizar y  controlar  

 Tema 11  El control de los impulsos y la automotivación  “La auto-motivación es la clave para iniciar una tarea y llevarla a término”- Weisinger. “La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito”- Emerson. En el modelo de la  inteligencia emocional  de Goleman y Weisinger, después de lograr el “autoconocimiento” y el “autocontrol”, es necesario encontrar fuentes de inspiración que nos proporcionen energías para la acción, en eso consiste la automotivación. Robbins (1999) define la  motivacion  de la siguiente forma: “Es lo que impulsa a una persona a actuar de determinada manera o, por lo menos, que origina una propensión hacia un comportamiento específico. Ese impulso puede ser provocado por un estímulo externo al individuo, o puede ser generado internamente. Es un proceso que conduce a la satisfacción de algo”. Los expertos consideran que la motivación es un proceso que transita, aproximadamente, por los siguientes momentos: NECESIDAD – MOTIVO – ESTIMULO – ACCION – RESULTADO

 Tema 10  La Inteligencia Emocional La Inteligencia Emocional es uno de los conceptos clave  para comprender el rumbo que ha tomado la psicología en las últimas décadas. De un modelo preocupado fundamentalmente en los trastornos mentales por un lado y por las capacidades de razonamiento por el otro, se ha pasado a otro en el que se considera que las emociones son algo intrínseco a nuestro comportamiento y actividad mental no patológica y que, por consiguiente, son algo que debe ser estudiado para comprender cómo somos. Así pues, la Inteligencia Emocional es un constructo que nos ayuda a entender de qué manera podemos influir de un modo adaptativo e inteligente tanto sobre nuestras emociones como en nuestra interpretación de los estados emocionales de los demás.  Este aspecto de la dimensión psicológicca humana  tiene un papel fundamental tanto en nuestra manera de socializar como en las estrategias de adaptación al medio que seguimos. Inteligencia Emocional: ¿en qué consiste? Siempre h

 Tema 9  La Autoestima Colectiva El autoestima o la autoimagen, son temas muchos más importantes de lo que pudiera pensarse, es la piedra angular de la realización del ser humano, una persona con una baja autoestima o que tenga una imagen personal pobre de sí mismo tiene la felicidad cuesta arriba, vivimos en una mundo interactivo, es imperativo saber interactuar con las personas de nuestro entorno y sabemos que en ocasiones eso puede ser un trabajo agotador, cada persona es única, cada vida es un mundo distintos no hay dos personas iguales, no importa que sean hermanos gemelos, pareja o amigos, llevarse bien con las personas tiene más que ver con nuestra flexibilidad y tolerancia que de tener o no cosas en común, ciertamente tener cosas en común ayuda a todo tipo de relaciones, pero sólo al inicio, es cómo en el amor, lo que llamamos química es sólo para romper el hielo, el permanecer juntos tiene que ver más con la tolerancia o aceptación de las diferencias que en el disfrute de las

 Tema 8  La Globalización y La Posmodernidad Globalización y Posmodernidad son dos términos antiguos que han cobrado importancia actualmente. Son el intento de nombrar algo nuevo y situarlo en la historia. La época después de 1875 es posmoderna. Recientemente estos dos conceptos han adquirido una importancia inimaginada por todas las personas que las usaron alguna vez. Son términos cargados de valor y debido al tema que tratan han estado comprometidos y cargados de polémica. Tratan de poner lo nuevo de nuestra época en relación con otros fenómenos como lo moderno y la nación. Estas batallas de conceptos siempre terminan formando a los intérpretes en dos bandos contrarios: los que creen estar al frente de una completa novedad y se interesan de una forma enardecida por el cambio que de acuerdo con ellos se esta efectuando, y aquellos que, por el contrario estiman que no hay nada nuevo en este mundo y que lo que sucede es que en la mayoría de los casos la realidad se ve diferente. ¿Se pue

 Tema 7 EL BUDISMO  ¿QUÉ ES EL BUDISMO? El budismo es una religión para unos 300 millones de personas en todo el planeta. La palabra viene de la palabra ‘budhi’, ‘despertar’. Tiene sus orígenes hace unos 2.500 años, cuando Siddhartha Gautama, conocido como el Buda, fue despertado o iluminado a la edad de 35 años. ¿EL BUDISMO UNA RELIGIÓN? Para muchos, el budismo va más allá de la religión y es más bien una filosofía o “un estilo de vida”. Es una filosofía porque la filosofía “significa amor por la sabiduría en general” y el movimiento  budista se puede resumir como:  Llevar una vida moral, Ser conscientes  de los pensamientos y acciones Desarrollar la sabiduría y la comprensión.     ¿CÓMO PUEDE AYUDARME EL BUDISMO? El budismo explica el propósito de la vida en si, explica la aparente injusticia  de la vida y la desigualdad en todo el mundo y al mismo tiempo proporciona un código de práctica o un estilo de vida que conduce a la verdadera felicidad. • ¿Por qué el budismo se está volviend